Le Groupe de Projet ‘Histoire en Action’ a décidé qu’une approche alternative dans la manière de regarder le passé était plus que nécessaire afin d’offrir à la région des perspectives durables pour un avenir paisible. L’équipe a montré beaucoup de courage face à l’opinion publique de chacun des pays concernés, lorsqu’il a fallu aller à l’encontre du sentiment général dans la région selon lequel rien ne peut être fait. Il aura fallu une bonne dose de détermination et de coopération entre les membres de l’équipe, mais ces derniers ont réussi à promouvoir le message selon lequel il existe des moyens de coexistence lorsqu’on adopte une approche professionnelle et engagée par rapport à des questions sensibles liées au passé récent.

Les membres de l’équipe forment maintenant une nouvelle génération de formateurs, de conseillers, d’auteurs de manuels, et ont poursuivi leurs carrières en tant que développeurs de programmes de formation, ou travaillent dans des musées, au sein de ministères, d’ONG, d’universités ou d’instituts. Ils continuent à jouer un rôle clé dans la promotion de manières innovantes d’envisager l’apprentissage de l’histoire et les perspectives régionales.

Représentants de l’équipe en Bosnie Herzégovine:

Représentants de l’équipe en Croatie:

Représentants de l’équipe en Serbie:

A propos du Projet ‘Histoire en Action’:

Il s’agit d’une approche régionale de l’apprentissage et de l’enseignement de l’Histoire en Bosnie Herzégovine, Croatie et Serbie (2003 – 2008). Le projet visait à soutenir le développement régional de l’enseignement de l’Histoire et de l’éducation civique au sein des trois pays afin de promouvoir la paix, la stabilité et la démocratie par l’encouragement des valeurs de collaboration, de sensibilisation critique et du respect mutuel. En 2003, l’enseignement de l’Histoire dans ces pays ne contribuait pas au processus de réconciliation nécessaire après les guerres qui ont déchiré les pays de l’ancienne Yougoslavie. Les manuels d’Histoire de chacun des pays donnaient un point de vue ethnocentrique, nationaliste et victimiste de la situation, contribuant ainsi à une compréhension erronée des événements historiques et façonnant une vision négative de certaines questions historiques et sensibles.

Bénéficiant d’un soutien international, et par la réalisation d’un travail avec des collègues venant d’autres pays européens, l’équipe a décidé de lancer un projet régional pour l’innovation, la professionnalisation et la ‘pacification’ de l’enseignement de l’Histoire. L’objectif était de reconstruire la confiance et les réseaux entre historiens et enseignants d’Histoire dans la région. Ces derniers avaient en effet été isolés au niveau régional, international, voire local.

Ensemble, ils ont produit un manuel transfrontalier intitulé ‘Des Gens ordinaires dans un pays extraordinaire. La vie quotidienne en Bosnie-Herzégovine, en Croatie et en Serbie 1945-1990. La Yougoslavie entre Est et Ouest'. Les matériaux pédagogiques contenus dans le manuel peuvent être utilisés par l’ensemble des communautés de Bosnie Herzégovine, de Croatie et de Serbie en dépit des différences ethniques, religieuses et linguistiques. Des programmes de formation extensifs ont permis de donner aux enseignants de la région des outils concrets de transmission du savoir lorsque celui-ci concerne le passé récent régional, avec ses controverses et ses questions sensibles.

Des Associations indépendantes d’Enseignants d’Histoire ont été mises en place et renforcées dans les trois pays. L’équipe travaille aujourd’hui à la rédaction d’un deuxième volume du manuel qui abordera des questions encore plus sensibles de l’histoire partagée des trois pays.

Pour de plus amples informations, vous pouvez cliquer sur le lien suivant: www.euroclio.eu/joomla/index.php