Les 15 et 16 décembre, dans la capitale égyptienne du Caire, la Fondation Anna Lindh organise le seminaire « Éducation et Apprentissage Interculturel ».

Prenant place dans les locaux de la Délégation de l’Union Européenne en Égypte, l’objectif principal de ce seminaire est de rassembler les organisations, les experts qui ont travaillé avec la Fondation dans le domaine de l’éducation et les représentants des programmes actuels financés par la FAL afin de faire une évaluation globale des activités mises en œuvre jusqu'à présent et discuter sur les programmes futurs en tenant compte et en s’appuyant également sur des initiatives et outils existants.

Les discussions du séminaire seront structurées autour de trois axes principaux : les valeurs méditerranéennes partagées et les valeurs familiales, des outils pour apprendre sur la diversité culturelle et la participation des écoles, des villes et de la communauté pour le dialogue interculturel. Le premier matin sera consacré à la question de la valeur de l’éducation dans les écoles avec une présentation des principaux résultats et recommandations du Rapport Anna Lindh 2010 (www.annalindhreport.org) à cet égard et l’intervention de certains des participants sur ce sujet. L’après-midi du 15 décembre sera davantage centré sur des outils pour un apprentissage interculturel et dans ce sens, nous envisageons la présentation et une discussion autour de certains des outils développés ou financés par la FAL tels que son manuel sur l’éducation et la diversité religieuse, le programme de formation des enseignants Anna Lindh, le travail effectué sur la révision des manuels d’histoire en collaboration avec la Ligue Arabe, Isesco, Alesco, Unesco et l’Institut Suédois. La matinée de la seconde journée sera consacrée au sujet plus vaste d’apprentissage interculturel impliquant les écoles mais aussi la communauté dans son ensemble, autour de l’école, explorant les bonnes pratiques dans le domaine et envisageant une coopération future, tandis que le dernier après-midi du 16 sera consacré à l’élaboration de certaines des principales conclusions de la réunion.