L’éducation est l’un des domaines permettant de préparer chaque individu, dès son plus jeune âge, à accepter ou à refuser ‘la différence’, et offrant à ce dernier le bagage intellectuel nécessaire à son interprétation du monde dans lequel il vit. Les écoles sont le lieu où chaque individu peut développer un sens critique, une réflexion indépendante et la capacité à discerner les événements de manière rationnelle et tolérante.

La Fondation Anna Lindh a déjà entrepris des actions dans le domaine de l’éducation, en partenariat avec des organismes de référence dans le domaine, notamment par l’organisation d’un programme de formation destiné aux enseignants de la région et visant à leur apprendre à exercer leur métier dans un contexte de diversité. Cette expérience, qui a donné des résultats pédagogiques intéressants, et qui a permis de mettre en réseau les participants, sera poursuivie, en rassemblant et en fédérant ces cours et ces pratiques avec pour dessein commun de permettre aux participants d’apprendre à faire face aux défis du multiculturalisme en classe, et de développer des outils pédagogiques afin de mieux comprendre la complexité sociale, culturelle et religieuse.

Durant la Phase II, la Fondation souhaite acquérir un rôle plus important dans ce domaine, en faisant de l’éducation l’une des cibles de notre réflexion et de nos actions. Un organisme qui consacre ses efforts au dialogue interculturel ne peut ignorer ce domaine, même si les programmes scolaires sont du ressort des gouvernements et ne sont à priori pas du notre.

La Fondation entend influencer le système éducatif des pays Euro-Med à travers sa mission d’Observatoire des Tendances Culturelles et par le rôle joué par l’Agora Euromed.